AIXÒ VA ADRESSAT A LES FAMÍLIES QUE VEUEN QUE ELS SEUS FILLS I FILLES JA TENEN MÉS INTERÈS PER LA LECTURA.
HAN DE CONÈIXER MOLT BÉ TOTES LES VOCALS I EL SO QUE REPRESENTEN.
UN COP JA SABEN LES VOCALS PODEU ANAR INTRODUINT LES CONSONANTS A POC A POC MITJANÇANT AQUEST JOCS INTERACTIUS QUE US HE POSAT.
AQUÍ S'INTRODUEIX LA CONSONANT PARTINT DEL SEU SO, ÉS FÀCIL DE PORTAR A TERME.
La lectura comença abans de posar-se davant d’un conte o un llistat de paraules. El pas previ a llegir s’anomena consciència fonològica i és important treballar-la amb l’infant perquè li permet distingir els sons que formen una paraula, recurs que l’ajudarà a llegir i escriure amb més facilitat. Per treballar-ho es poden fer jocs a casa, per exemple: buscant noms que comencin, tinguin o acabin amb la lletra ”p”, la “m”, la “t”…; buscant paraules que tinguin 3 lletres, 4 lletres… o 2 síl·labes, 3 síl·labes…; classificant paraules segons les seves inicials… Per tant, l’aprenentatge de la lectura no comença amb paraules escrites en un conte, podem treballar la lectura analitzant les paraules de forma oral.Més endavant, l’infant ha d’identificar les grafies (lletres) i relacionar-les amb el seu fonema (so), ha d’aprendre que cada paraula escrita està formada per diferents grafies i que algunes poden sonar de forma diferent en funció de les lletres que l’acompanyen. La unió de diferents grafies forma paraules escrites, que pot entendre i relacionar amb objectes, persones, llocs… Més endavant, aprèn que enllaçant paraules es poden llegir frases i textos més complicats.
BIBLIOTECA D'ACTIVITATS CLIC
EN AQUEST ENLLAÇ PODEU JUGAR I LLEGIR AMB LES VOCALS:
A CONTINUACIÓ US POSO L'ORDRE PER ENSENYAR A LLEGIR LES PRIMERES CONSONANTS PEL SEU SO:
1. LA LLETRA P
2. LA LLETRA M
3. LA LLETRA L
4. LA LLETRA T
5. LA LLETRA S