LA FAMÍLIA

Nília Armario
17 may 2020
3 Min. de lectura

Per començar bé el dia: SALUDO A TOTA LA CLASSE!!! I EN MARCEL TAMBÉ ENS SALUDA!

DIVERSITAT FAMILIAR

La família és el primer nucli afectiu i social de l’infant i, de fet, és el lloc d’on venim tots. Amb tot, no hi ha dues famílies iguals.

El que compta de debò:

La família actual, doncs, és rica i plural, i si alguna cosa la caracteritza és la voluntat i el compromís dels seus membres de viure junts, de fer-ho segons un projecte de vida que vol ser perdurable en el temps, pels vincles afectius que uneixen els diferents membres i per l’establiment d’unes relacions de reciprocitat i dependència entre totes les persones que la integren. Els experts coincideixen que, pel que fa al desenvolupament saludable d’un infant, no és tan rellevant que facin de pares dues dones o dos homes o que sigui o no fill biològic dels tutors legals com la qualitat dels vincles que els cuidadors hi estableixen, el benestar emocional que els pares li poden proporcionar, la seva capacitat de tenir-ne cura, d’acompanyar-ne el creixement, de posar-li límits quan cal, etc. Estimar i exercir una maternitat / paternitat responsable és el que realment compta.

LA FAMÍLIA

En aquest projecte treballem diferents conceptes relacionats amb la família: composició, relacions, vincles, celebracions, obligacions, tasques de casa, igualtat de gènere…

Els alumnes normalment han definit la família així:

Som persones que ens estimem molt.
Ens cuidem, fem petons i abraçades.
Hi ha persones grans i petites.
Només en tenim una.
Ens ajudem.
Totes les famílies són diferents.
Les feines i responsabilitats dels nens de 2 a 5 anys

Quan els nens són petits els agrada sentir-se útils. Els agrada ajudar encara que sigui en coses petites i per nosaltres sense importància. Donar-nos les agulles d’estendre, portar o treure un plat de taula, guardar una samarreta al calaix… Animeu-los a participar i col·laborar. I, sobretot, doneu-los-hi les gràcies quan us ajudin, els estimula i els fa sentir importants i els enriqueix.

A partir dels 2 anys

Posar la roba bruta al cubell.
Començar a recollir les joguines.
Ajudar a parar taula portant alguna cosa.

A partir dels 3 anys

Ordenar els mitjons per colors.
Regar una planta.
Retirar-se el plat de taula.

A partir dels 4 anys

Vestir-se i desvestir-se depenent de la roba.
Poden començar a rentar-se les dents amb ajuda.
Ajudar a la cuina fent petites receptes similars a les manualitats de l’escola.
Menjar gairebé sol.

A partir dels 5 anys

Parar taula, encara que no es posi tot.
Ajudar quan es va a comparar agafant coses de les estanteries.
Posar el plat al rentaplats.
Classificar els coberts al calaix.
Fer-se el llit, encara que només sigui estirant la roba.
Recollir les joguines després de jugar.

La teva família és com la meva?

Les famílies canvien i ja no podem parlar d’un únic model, però, Com poden ser els models familiars?

CONTES:

VOCABULARI

BÀSIC: AVI,ÀVIA, MARE, PARE, FILL, FILLA, GERMÀ GERMANA, COSÍ, COSINA, ONCLE, TIETA.

Escolta aquest diàleg sobre les relacions familiars i podràs descobrir diverses paraules relacionades amb el lèxic de la família.

Pare i mare: una poesia infantil de Núria Albó

Pare i mare (Núria Albó) Els ulls de la mare no els té ningú més. Són com les onades que gronxen els vaixells. Les mans del meu pare són com les arrels que aguanten els arbres i els fan crèixer drets.