SETMANA DE LA CIÈNCIA
- Laura Fabregat
- 9 feb 2019
- 3 Min. de lectura
EXPERIMENT: SURA O S’ENFONSA
Aquesta setmana durant el projecte de FEM CIÈNCIA, els nens/es de P-3 han fet exploracions amb l’aigua investigant els objectes que suren i els que s’enfonsen. Amb aquests experiments, la idea és que descobreixin la flotabilitat de diversos objectes i materials d’ús quotidià, i reconeguin algunes de les característiques com el pes, etc...que podrien explicar perquè alguns suren i d’altres s’enfonsen, i a entendre i utilitzar les paraules SURA O S’ENFONSA.
DILLUNS: CONTE I CONVERSA
Dilluns vam parlar primer sobre què sabien de les paraules SURAR i ENFONSAR-SE. Al principi els hi va costar una mica explicar el que volien dir , deien “aigua i peixos” . Després vam posar un conte a la PDI “ EL MUSEO DE PECES” on de seguida van poder relacionar les paraules amb el conte i entendre el seu significat. A continuació vam fer conversa sobre el conte.
DIMARTS: EXPERIMENT SURA O S’ENFONSA
En aquest experiment els nens/es van manipular primer diversos objectes que vaig portar a l’aula de diferents materials, per a que observessin el pes, la forma...
Després d’un en un amb l’objecte que li havia tocat a cadascú , van fer hipòtesis de si surarà o s’enfonsarà i perquè? (la majoria deien que s’enfonsaven per que eren de metall o per que pesaven molt. D’altres ho encertaven però no sabien el per què surava o s’enfonsava.) Seguidament tenien que fer la seva comprovació posant l’objecte a dins de l’aigua per a veure si ho havien encertat. Un cop observat si surava o no, tenien que posar l’objecte en el cercle corresponent.
Cliqueu per a veure més fotos
DIMECRES: (MATÍ) FRUITES QUE SUREN
En aquest experiment els nens van fer hipòtesis de si la mandarina (amb la pell) suraria o s’enfonsaria (la majoria deien que s’enfonsaria per que la mandarina pesava). Però la sorpresa va ser quan van veure que surava. Després vam dir; i si la pelem, que passarà? (I aleshores van dir que potser s’enfonsaria). Efectivament la mandarina sense la pell s’enfonsava. Finalment vam posar només les pells de la mandarina i també suraven. Vam arribar a la conclusió de que la mandarina amb la pell surava i sense la pell s’enfonsava (la pell feia com de flotador).
Cliqueu per a veure més fotos
DIMECRES TARDA: PESQUEM ANAGUETS
Per la tarda vam fer un joc amb aneguets de goma, on tenien que pescar amb una red tants aneguets com indicava el nombre. S’ho van passar molt bé.
cliqueu per a veure més fotos
DIJOUS: (MATÍ) FEM MOURE LES BARQUETES
En aquesta activitat els nens/es van observar que si bufàvem les càpsules de cafè i la barqueta de suro es mourien com si naveguessin. Va ser molt divertit per que tot i que la majoria sabien bufar amb la canyeta, ho tenien que fer molt fort per fer bellugar a les barquetes.
Cliqueu per a veure més fotos
DIJOUS TARDA: MÚSICA I EXPRESSIÓ CORPORAL
A l’hora de fer música vam escoltar dues cançons molt maques: “l’Avi Tomeu” i “ La barca puja i baixa”. S’ho van passar molt bé.
DIVENDRES: FEM UNA BARQUETA
Divendres per acabar el nostre projecte de sura i no sura vam fer una barqueta amb: taps de suro, goma eva i escuradents en forma d’espasa. Els nens/es van escollir el color de la “vela” de la seva barqueta i la van decorar fent puntets amb retolador. Després li vam posar l’escuradents i ja teníem les nostres barquetes a punt per posar-les a l’aigua.
Cliqueu per a veure més fotos
Ha estat una setmana molt interessant i divertida on han aprés moltes coses i han gaudit molt de tot el que hem fet.
Comentarios